Ordinamento didattico

Articolo 1

(Finalità)

Il presente ordinamento definisce l’organizzazione didattica del Corso di Specializzazione quadriennale in Psicoterapia dell’Istituto di Psicoterapia Integrata che ha lo scopo di impartire agli allievi una formazione professionale idonea all’esercizio dell’attività psicoterapeutica individuale, familiare e di gruppo, secondo l’indirizzo epistemologico e metodologico specifico dell’ Istituto. (D.M.509/1999)

 

Articolo 2

(Requisiti per l’ammissione al Corso)

Al corso possono essere ammessi i laureati in Psicologia o in Medicina e Chirurgia, iscritti ai rispettivi albi. I predetti laureati possono essere iscritti alla Scuola purché conseguano l’abilitazione all’esercizio professionale entro la prima sessione utile successiva all’effettivo inizio dei corsi e provvedano nei 30 giorni successivi alla decorrenza dell’abilitazione a richiedere l’iscrizione all’albo (D.M.509/1999 – O.M.10/12/2004)

 

Articolo 3

(Commissione di ammissione alla Scuola di Specializzazione)

La Commissione è composta dal direttore e da quattro didatti della Scuola nominati dal direttore. La Commissione redige la graduatoria di ammissione secondo i criteri previsti dall’art. 4 dal presente ordinamento didattico e ne cura la pubblicizzazione presso la sede didattica e la diffusione sul sito internet della Scuola.

 

Articolo 4

(Criteri per l’ammissione alla Scuola e numero massimo allievi)

Il numero massimo degli allievi da ammettere al primo anno di corso per ciascun anno è pari a 20 unità e per l’intero ciclo a 80 unità (G.U. 2/7/2002 N. 153).

Gli allievi sono ammessi alla Scuola con deliberazione del Consiglio di istituto. I candidati in possesso dei requisiti di cui al precedente art.2 verranno selezionati secondo i seguenti criteri:

a) Valutazione di un colloquio attitudinale e motivazionale in misura non superiore al 50% del punteggio complessivo a disposizione della Commissione.

b) Valutazione dei seguenti titoli dichiarati valutabili in misura non superiore al 30% del punteggio complessivo a disposizione della Commissione. I criteri di ripartizione del punteggio dei titoli valutabili di cui ai precedenti punti sono i seguenti:

1) Voto di laurea

Fino ad un massimo di 5 punti:

0,30 per punto da voti 99/110 a voti 109/110

4,00 per i voti pieni (110/110)

5,00 per la lode

2) Voto riportato negli esami di profitto nelle materie attinenti la specializzazione (psicologia generale, psicologia dello sviluppo, psicopatologia, diagnostica clinica) fino ad un massimo di 5 punti:

0,50 per esame superato con voti da 27/30 a 29/30

0,75 per esame superato con 30/30

1,25 per esame superato con la lode

3) Tesi di laurea attinente alla specializzazione

Fino ad un massimo di 10 punti

4) Pubblicazioni in materie concernenti la specializzazione

Fino ad un massimo di 10 punti

c) Valutazione dei seguenti titoli dichiarati valutabili in misura non superiore al 20% del punteggio complessivo a disposizione della Commissione.

1) Specializzazioni universitarie, dottorati o master attinenti

Fino ad un massimo di 5 punti

2) Esperienze formative documentate in psicoterapia

Fino ad un massimo di 12 punti

3) Lingue straniere conosciute e documentate

Fino ad un massimo di 3 punti

 

Articolo 5

(Organizzazione quadriennale del corso)

Il percorso formativo si svolge attraverso aree di insegnamenti teorici e di insegnamenti teorico-pratici:

Tirocinio 480
Insegnamenti teorici 630
Seminari Clinici 360
Didattica terapeutica in gruppo 390
Supervisione clinica in gruppo 220
Totale 2080

 

Articolo 6

(Ripartizione annuale del monte ore)

La ripartizione del monte ore nei quattro anni di corso è la seguente:

 

I  anno II anno III anno IV anno
Tirocinio

120

120 120

120

Insegnamenti teorici

150

150

165

165

Seminari clinici

90

90

90

90

Didattica terapeutica in gruppo

150

120

60

60
Supervisione clinica in gruppo

20

40

80

80

Totale ore annuali

530

520

515

515

 

Articolo 7

(Piano degli insegnamenti teorici e del corpo docente)

 

INSEGNAMENTI TEORICI

DOCENTI

ORE

I anno
Gen. Psicologia generale L. Mecacci

10

Psicologia dello sviluppo K. Iannelli

10

Diagnostica clinica A. Ridolfi

10

Psicopatologia generale P. Benvenuti

15

Psicopatologia clinica P. Petrini

10

Neuroscienze, reti neurali e integrazione E. Santarnecchi

10

Le psicoterapie nel servizio pubblico M. Teodori

10

Processi “somatici” di percezione-movimento A. Biancalani

10

Spec. Fondamenti epistemologici dell’integrazione in psicoterapia E. Menoni

15

Teoria e clinica del modello EAIE K. Iannelli

10

Psicologia: emozioni e soma S. Lera

15

Processi di comunicazione e di relazione in psicoterapia R. Petrini

10

Colloquio clinico F. Fressoia

15

Totale

150

 

 

SEMINARI TEORICO CLINICI

Processi di vita: Affettività Esperienzialità  Fressoia, Iannelli, Petrini, Menoni.

10

Processi di vita: Evolutività Intersoggettività  Iannelli, Menoni,, Petrini, Daddi

10

Integrazione teorica e psicoterapia   Iannelli, Petrini, Menoni, Migone

10

I processi diagnostici in una prospettiva di integrazione teorica e di complessità Iannelli, Daddi, Menoni, Ridolfi.

10

La relazione terapeutica: terapeuticità psicoterapia  Daddi, Fressoia, Petrini, Ulivi.

10

“Patologie” e psicoterapia nella prospettiva integrata EAIE  Ridolfi, Petrini, Menoni, Iannelli

10

Psicoterapia infanzia ed adolescenza  Di Serio, Iannelli, Ridolfi, Domanico

10

Psicoterapia e farmacoterapia  Menoni, Ridolfi, Bonelli, Fressoia

10

Integrazione work in progress  Menoni, Iannelli, Fressoia, Petrini

10

Totale

90

 

 

INSEGNAMENTI TEORICI

DOCENTI

ORE

II anno
Gen. Psicologia generale L. Mecacci

10

Psicologia dello sviluppo K. Iannelli

10

Diagnostica clinica A. Ridolfi

10

Psicopatologia generale P. Benvenuti

15

Psicopatologia clinica P. Petrini

10

Neuroscienze, reti neurali e integrazione E. Santarnecchi

10

Le psicoterapie nel servizio pubblico M. Teodori

10

Processi “somatici” di percezione-movimento A. Biancalani

10

Spec. Fondamenti epistemologici dell’integrazione in psicoterapia E. Menoni

15

Teoria e clinica del modello EAIE K. Iannelli

10

Psicologia: emozioni e soma S. Lera

15

Processi di comunicazione e di relazione in psicoterapia R. Petrini

10

Colloquio clinico F. Fressoia

15

Totale

150

 

 

SEMINARI TEORICO CLINICI

Processi di vita: Affettività Esperienzialità  Fressoia, Iannelli, Petrini, Menoni.

10

Processi di vita: Evolutività Intersoggettività  Iannelli, Menoni, Petrini, Daddi

10

Integrazione teorica e psicoterapia   Iannelli, Petrini, Menoni, Migone

10

I processi diagnostici in una prospettiva di integrazione teorica e di complessità Iannelli, Daddi, Menoni, Ridolfi.

10

La relazione terapeutica: terapeuticità psicoterapia  Daddi, Fressoia, Petrini, Ulivi.

10

“Patologie” e psicoterapia nella prospettiva integrata EAIE  Ridolfi, Petrini, Menoni, Iannelli

10

Psicoterapia infanzia ed adolescenza  Di Serio, Iannelli, Ridolfi, Domanico

10

Psicoterapia e farmacoterapia  Menoni, Ridolfi, Bonelli, Fressoia

10

Integrazione work in progress  Menoni, Iannelli, Fressoia, Petrini

10

Totale

90

 

 

INSEGNAMENTI TEORICI

DOCENTI

ORE

III anno
Gen.

Psicopatologia clinica

P. Petrini

10

 

La psicoterapia centrata sulla persona: l’opera e i contributi di Carl Rogers

A. Zucconi

10

 

Analisi transazionale

G. Cavallero

10

 

Psicoterapia cognitiva

P. Bevilacqua

10

 

Ipnosi ericksoniana

S. Ulivi

10

 

L’analisi bioenergetica: teoria ed esperienza

M.L. Manca

10

Processi clinici e terapeutici nel modello integrativo EAIE

A. Ridolfi

10

Terapia della coppia e della famiglia

C. Daddi

10

Deontologia professionale

D. Romoli

10

Processi di comunicazione e di relazione  in psicoterapia

R. Petrini

10

Spec.

Fondamenti epistemologici dell’integrazione in psicoterapia

E. Menoni

15

Teoria e clinica del modello EAIE

K. Iannelli

15

Psicoterapia di gruppo e integrazione teorica

F. Fressoia

10

Psicoterapia integrativa dell’infanzia e dell’adolescenza

P. Antonelli

10

Psicoterapia integrativa dei disturbi d’ansia e dell’umore

E. Menoni

15

Totale

165

 

 

SEMINARI TEORICO CLINICI

Processi di vita: Affettività Esperienzialità  Fressoia, Iannelli, Petrini, Menoni.

10

Processi di vita: Evolutività Intersoggettività  Iannelli, Menoni,, Petrini, Daddi

10

Integrazione teorica e psicoterapia   Iannelli, Petrini, Menoni, Migone

10

I processi diagnostici in una prospettiva di integrazione teorica e di complessità Iannelli, Daddi, Menoni, Ridolfi.

10

La relazione terapeutica: terapeuticità psicoterapia  Daddi, Fressoia, Petrini, Ulivi.

10

“Patologie” e psicoterapia nella prospettiva integrata EAIE  Ridolfi, Petrini, Menoni, Iannelli

10

Psicoterapia infanzia ed adolescenza  Di serio, Iannelli, Ridolfi, Domanico

10

Psicoterapia e farmacoterapia  Menoni, Ridolfi, Bonelli, Fressoia

10

Integrazione work in progress  Menoni, Iannelli, Fressoia, Petrini

10

Totale

90

 

INSEGNAMENTI TEORICI

DOCENTI

ORE

IV anno
Gen.

Psicopatologia clinica

P. Petrini

10

 

La psicoterapia centrata sulla persona: l’opera e i contributi di Carl Rogers

A. Zucconi

10

 

Analisi transazionale

G. Cavallero

10

 

Psicoterapia cognitiva

P. Bevilacqua

10

 

Ipnosi ericksoniana

S. Ulivi

10

 

L’analisi bioenergetica: teoria ed esperienza

M.L. Manca

10

Processi clinici e terapeutici nel modello integrativo EAIE

A. Ridolfi

10

Terapia della coppia e della famiglia

C. Daddi

10

Deontologia professionale

D. Romoli

10

Processi di comunicazione e di relazione  in psicoterapia

R. Petrini

10

Spec.

Fondamenti epistemologici dell’integrazione in psicoterapia

E. Menoni

15

Teoria e clinica del modello EAIE

K. Iannelli

15

Psicoterapia di gruppo e integrazione teorica

F. Fressoia

10

Psicoterapia integrativa dell’infanzia e dell’adolescenza

P. Antonelli

10

Psicoterapia integrativa dei disturbi d’ansia e dell’umore

E. Menoni

15

Totale

165

 

 

SEMINARI TEORICO CLINICI

Processi di vita: Affettività Esperienzialità  Fressoia, Iannelli, Petrini, Menoni

10

Processi di vita: Evolutività Intersoggettività  Iannelli, Menoni, Petrini, Daddi

10

Integrazione teorica e psicoterapia   Iannelli, Petrini, Menoni, Migone

10

I processi diagnostici in una prospettiva di integrazione teorica e di complessità Iannelli, Daddi, Menoni, Ridolfi

10

La relazione terapeutica: terapeuticità psicoterapia  Daddi, Fressoia, Petrini, Ulivi.

10

“Patologie” e psicoterapia nella prospettiva integrata EAIE  Ridolfi, Petrini, Menoni, Iannelli

10

Psicoterapia infanzia ed adolescenza  Di Serio, Iannelli, Ridolfi, Domanico

10

Psicoterapia e farmacoterapia  Menoni, Ridolfi, Bonelli, Fressoia

10

Integrazione work in progress  Menoni, Iannelli, Fressoia, Petrini

10

Totale

90

 

 Articolo 8

(Insegnamenti teorico-pratici)

Gli insegnamenti teorico-pratici sono coerenti con il modello clinico e psicoterapeutico dell’Istituto (D.M. 509 11-12-1998 art.8 punto 4 lett.a). Le funzioni di didattica terapeutica e di supervisione sono svolti dai docenti trainer della scuola e sono organizzate secondo le linee di programma, le modalità e gli obiettivi stabiliti dal Consiglio della Scuola.

 

 Articolo 9

(Supervisione clinica di gruppo)

La supervisione clinica di gruppo ammonta a 240 ore quadriennali suddivise nei vari anni:

Primo anno ore 20
Secondo anno ore 40
Terzo anno ore 80
Quarto anno ore 80

 

Essa riguarda le attività di psicologia clinica e di psicoterapia supervisionata svolte dagli allievi durante i tirocini (D.M. 509 11-12-1998 art.8.4, lett.a).

 

 Articolo 10

(Tirocinio clinico professionale  I° II° III° IV°anno)   

Il tirocinio clinico professionale ammonta ad almeno 120 ore annuali (almeno 480 quadriennali) (D.M. 509 11-12-1998 art.8).

Deve essere svolto in strutture pubbliche e/o private accreditate e convenzionate con l’Istituto di Psicoterapia Integrata nelle quali si svolga attività pratica di psicoterapia.

Alla fine dell’anno accademico l’allievo presenterà la documentazione dell’attività svolta risultante da un registro fornito dalla Scuola e  una relazione sul tirocinio svolto alla Commissione d’esame annuale.

 

 Articolo 11

(Esami annuali)

Alla fine di ciascun anno lo specializzando dovrà sostenere una prova di valutazione relativa a tre settori

a) Clinico-teorico (didattica teorica)

b) Clinico-esperienziale (didattica terapeutica)

c) Clinico-esperienziale professionale (tirocinio)

La Commissione è composta da tre didatti.

La valutazione complessiva delle prove di esame annuali (a+b+c) sarà espressa con un unico voto in trentesimi. Il mancato raggiungimento di 18/30 in ciascuna prova implica la ripetizione della stessa e il passaggio all’anno successivo con debiti didattici specifici.

Articolo 12

(Prove finali)

A condizione che, in conformità con il presente Ordinamento, siano state superate tutte le prove e che le ore di frequenza ai Corsi e alle altre attività didattiche risultino adeguate, lo specializzando potrà presentarsi ad una Commissione  (composta da sette docenti appositamente nominata dal Direttore) per la valutazione finale della formazione scientifica e professionale raggiunta.

In particolare le prove consisteranno nella discussione e nella valutazione di:

a) una relazione su un lavoro clinico di psicoterapia svolta con supervisione

b) una tesi di argomento clinico psicoterapeutico

La valutazione sarà espressa in settantesimi. In caso di esito positivo il candidato riceverà il Diploma di Specializzazione in Psicoterapia dell’Istituto di Psicoterapia Integrata che legittima all’esercizio dell’attività psicoterapeutica (ai sensi dell’art.3 della legge 56/89).

 

 Articolo 13

(Frequenza)

La frequenza è obbligatoria. E’ consentito un massimo di ore di assenza pari al 15% del totale.

 

 Articolo 14

(Ammissione di osservatori, tirocinanti e auditori)

Il Consiglio della scuola si riserva di ammettere al corso osservatori, tirocinanti e auditori esterni alle attività didattiche.