Regolamento

Articolo 1

(Finalità)

Il presente regolamento definisce la struttura gestionale della Scuola di Specializzazione quadriennale in Psicoterapia dell’Istituto di Psicoterapia Integrata e le funzioni inerenti.

Articolo 2

(Organi della Scuola)

Sono organi della Scuola:

a) Il Comitato Scientifico

b) Il Direttore

c) Il Consiglio d’Istituto

d) Il Consiglio della Scuola

e) La Giunta

f)  Il Consiglio dei Docenti trainer

Articolo 3

(Il Comitato Scientifico)

 Il Comitato Scientifico ha funzioni di valutazione e di controllo dell’attività didattica e scientifica svolta dalla Scuola e di garanzia nei confronti del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.

Il Comitato Scientifico è composto da tre esperti: un esperto esterno docente universitario che è automaticamente Presidente del Comitato Scientifico, un altro esperto di chiara fama e il direttore della Scuola.

Il Comitato Scientifico presenta annualmente al Ministero la relazione illustrativa avente ad oggetto l’attività didattica e scientifica svolta e quella programmatica per il nuovo anno.

Qualora l’incarico di Presidente del Comitato Scientifico si rendesse vacante, sarà cura del rappresentante legale di IPI dare immediata comunicazione al Ministero della nuova nomina.

Articolo 4

(Il Direttore)

Il direttore ha la rappresentanza e la responsabilità dell’attività didattica e scientifica e del buon funzionamento della Scuola.

Il direttore è eletto dal Consiglio della Scuola tra i docenti trainer. Dura in carica quattro anni ed è rieleggibile. E’ coadiuvato dai docenti trainer responsabili della gestione didattica.

 Sono compiti del direttore:

a) Convocare e presiedere il Consiglio di Istituto e il Consiglio della Scuola.

b) Firmare i verbali e gli atti del Consiglio della Scuola e del Consiglio d’Istituto.

c) Proporre al Consiglio della Scuola il nominativo dell’esperto esterno docente universitario del Comitato Scientifico, così come il secondo esperto di chiara fama facente parte del Comitato Scientifico.

d) Presiedere le riunioni e coordinare le attività della Giunta.

e) Dopo aver verificato la compatibilità economica, proporre al Consiglio della Scuola gli incarichi di docenza con riferimento sia a docenti universitari di specifica qualificazione, sia a persone di documentata esperienza scientifica e professionale nel campo della psicoterapia, della psicologia clinica e delle aree scientifiche connesse.

f) Nominare i docenti trainer che seguono la formazione didattico terapeutica di gruppo e la supervisione del lavoro clinico e terapeutico svolto dagli specializzandi.

g) Nominare i docenti trainer che seguono la formazione personale.

h) Nominare fra i docenti trainer i membri della Giunta fino ad un massimo di quattro.

i) Nominare la Commissione di cui all’art. 3 dell’ordinamento didattico della Scuola per la prova di ammissione.

l) Nominare le Commissioni di esami e di diploma.

m) Definire il contratto professionale sotto il profilo didattico scientifico con i docenti con la Scuola.

Il direttore svolge i propri compiti avvalendosi della segreteria didattica e dell’area di gestione didattica della Scuola.

In caso di assenza del direttore o di una impossibilità temporanea, le funzioni sono svolte dal docente trainer più anziano di nomina o, in caso di parità, dal più anziano anagraficamente.

Articolo 5

(Il Consiglio di Istituto)

E’ l’organo deliberativo dell’amministrazione didattica della Scuola. I membri sono in carica per quattro anni e sono rieleggibili.

Il Consiglio di Istituto è composto dai soci di IPI srl, dal legale rappresentante di IPI srl, dal direttore e da quattro docenti trainer della Scuola di cui due docenti responsabili delle gestione didattica nominati dal direttore (v. art. 7) e due docenti eletti dal consiglio dei docenti trainer (v. art. 8 lettera g)”

Il Consiglio si riunisce in seduta plenaria almeno due volte l’anno convocato e presieduto dal direttore della Scuola. Il verbale viene redatto ogni volta da un segretario nominato in assemblea.

In caso di votazione con esito di parità, prevale il voto del rappresentante legale di IPI srl.

Il Consiglio d’Istituto si riserva di aprire le sue sedute alla partecipazione consultiva di docenti e/o studenti su specifiche questioni inerenti l’amministrazione della didattica.

Sono compiti del Consiglio di Istituto:

a) Prendere visione del bilancio consuntivo dell’Istituto di Psicoterapia Integrata.

b) Predisporre il budget per il numero degli incarichi e il numero delle ore di docenza per lo svolgimento delle attività didattiche, scientifiche, di eventi culturali e di iniziative editoriali.

c) Stabilire i criteri di retribuzione dei docenti e dei didatti.

d) Stabilire il numero di borse di studio da assegnare ogni anno.

e) Definire il contratto che regola il rapporto economico professionale dei docenti con la Scuola.

f) Trasmettere le proprie delibere al Consiglio di Amministrazione dell’IPI per gli atti conseguenti.

Articolo 6

(Il Consiglio della Scuola)

E’ l’organo deliberativo della Scuola.

E’ composto da tutti i docenti e cioè

• docenti degli insegnamenti teorici (non specifici).

• docenti degli insegnamenti teorici (specifici).

• docenti trainer formazione didattica terapeutica.

• docenti trainer con funzione di supervisione.

• docenti trainer formazione personale.

e da quattro specializzandi eletti in rappresentanza di ciascun anno di corso.

Tutti i componenti hanno diritto ad un voto e possono farsi rappresentare, mediante delega scritta, da altro membro  del Consiglio. Ogni partecipante può essere portatore di una sola delega.

Funge da segretario uno dei docenti trainer responsabili della gestione didattica con il compito di redigere il verbale.

Si riunisce in seduta plenaria almeno due volte l’anno.

Le decisioni del Consiglio sono prese a maggioranza assoluta in prima convocazione e a maggioranza dei presenti in seconda convocazione. In caso di parità di voto prevale il voto del direttore della Scuola. I verbali sono firmati dal direttore.

Il Consiglio della Scuola ha le seguenti funzioni:

a) Nominare l’esperto esterno, in funzione di Presidente del Comitato Scientifico, che non deve avere alcuna attività di docenza o di didattica all’interno del Corso, tra i docenti universitari delle discipline di cui all’art. 8, comma 3, del D.M. 11 dicembre 1998 n. 509, così come il secondo esperto di chiara fama facente parte del Comitato Scientifico.

b) Eleggere il direttore.

c) Proporre al Consiglio d’Istituto le iniziative didattiche, scientifiche e culturali da inserire nel bilancio preventivo.

d) Individuare le linee programmatiche dell’attività didattica e scientifica di ricerca e valutarne l’efficacia.

e) Deliberare in ordine alla programmazione della didattica annuale ed alla copertura degli insegnamenti attivati.

f) Definire i criteri per i tirocini clinici professionali, la formazione terapeutica personale per le forme di recupero didattico.

g) Valutare e ratificare in merito ai provvedimenti necessari ed urgenti adottati dalla giunta (art. 7).

h) Deliberare l’ammissione a presenziare ad attività didattiche teoriche di osservatori, tirocinanti e/o auditori esterni.

i) Proporre modifiche dell’Ordinamento.

j) Stabilire il Regolamento della Scuola.

k) Definire i criteri della carta dei diritti degli specializzandi.

l) Gestire la carta dei diritti degli specializzandi

Articolo 7

(La Giunta)

La Giunta è l’organo esecutivo che esercita le funzioni delegate dal Consiglio della Scuola e del Consiglio d’Istituto e coadiuva il direttore nella gestione didattica e amministrativa. In caso di necessità e di urgenza adotta i provvedimenti necessari sottoponendoli successivamente alla ratifica del Consiglio.

La Giunta è composta da:

• Il direttore

• Fino a quattro docenti trainer nominati dal direttore su proposta del CdDT il cui incarico è rinnovabile

• Due rappresentanti degli studenti eletti tra tutti gli iscritti

I membri della Giunta sono nominati ogni quattro anni e il loro incarico è rinnovabile.

La Giunta svolge tutte le funzioni necessarie per l’attuazione delle risoluzioni del Consiglio della Scuola e del Consiglio d’Istituto deliberando gli opportuni provvedimenti. In caso di parità prevale il voto espresso dal direttore. La Giunta svolge i propri compiti avvalendosi della segreteria didattica della scuola.

La Giunta si articola in Aree coordinate da un docente trainer responsabile.

– Area di gestione didattica A

Essa svolge le seguenti attività:

a) Organizzazione operativa della didattica teorica specifica e non specifica e della didattica teorico-pratica.

b) Raccolta dei piani didattici degli insegnamenti e redazione della guida didattica annuale della Scuola.

c) Gestione relativa alla nomina dei relatori e dei correlatori delle tesi sentiti i docenti interessati.

d) Gestione dei rapporti con i docenti inerenti le attività di programmazione.

e) Redazione del calendario delle lezioni, degli esami, delle ammissioni e delle tesi nel corso dell’anno con costituzione delle relative commissioni.

f) Promozione delle attività di valutazione annuale dei corsi.

g) Redazione e aggiornamento del contratto formativo della Scuola.

h) Redazione relazione consuntiva online MIUR e redazione relazione programmatica cartacea per il MIUR.

i) Redazione documento programmatico sulla sicurezza “privacy” (D.L. 196/2003).

j) Gestione della corrispondenza email.

k) Raccolta e conservazione documentazione curricolare docenti e specializzandi.

l) Aggiornamento del siti informatico www.integrazionepsicoterapia.comwww.cnsp.itwww.psicologia-psicoterapia.it.

m) Promozione e realizzazione dell’attività di ricerca a carattere di follow up.

n) Acquisto materiali di consumo per le attività didattiche e acquisto di strumentazione teconologica a supporto per l’attività didattica.

– Area di gestione didattica B

 Essa svolge le seguenti attività:

a) Valutazione e approvazione delle proposte di ciascun allievo riguardo al tirocinio clinico professionale e all’itinerario personale.

b) Organizzazione del registro relativo alle opzioni di formazione personale.

c) Gestione dei piani formativi e delle attività di tutorship in relazione al tirocinio clinico professionale, la formazione personale e l’itinerario personale.

d) Promozione e gestione dei rapporti con gli Enti accreditati per la stipula ed il rinnovo o delle convenzioni per l’organizzazione dei tirocini.

e) Verifica del rispetto del contratto formativo della Scuola da parte degli specializzandi.

f) Predisposizione dei registri inerenti l’attività didattica.

g) Conservazione del registro di specializzazione, del registro dei diplomi e dei documenti relativi

h) Gestione c.p. 49 – IPI.

i) Gestione della corrispondenza email.

– Area di documentazione scientifica e didattica

Essa svolge le seguenti attività:

a) Documentazione scientifica.

b) Organizzazione e gestione della biblioteca.

Articolo 8

(Consiglio dei Docenti trainer didatti dell’indirizzo specifico)

E’ l’organo tecnico deliberativo di valutazione e di gestione didattica della Scuola. E’ composto da tutti i docenti trainer. E’ convocato e presieduto dal direttore. In caso di votazioni con esito di parità, prevale il voto del direttore.

Sono funzioni del Consiglio:

a) Valutare l’andamento dei corsi per quanto riguarda la didattica teorico.

b) Progettare modalità organizzative della didattica teorico-pratica e della supervisione.

c) Proporre al Consiglio d’Istituto le iniziative didattiche e culturali da inserire nella programmazione annuale.

d) Individuare ed aggiornare il numero degli insegnamenti da impartire durante il corso, in numero non inferiore a 15, che devono fare riferimento alle aree disciplinari di cui all’art. 8 del D.M. 11 dicembre 1998 n. 509, allo scopo di un miglioramento della proposta formativa.

e) Stabilire le modalità degli esami annuali e della prova finale per il conseguimento del titolo di specializzazione.

f) Predisporre ambiti specifici di approfondimento e formazione.

g) Eleggere all’interno del numero dei membri del consiglio i due docenti trainer che completano il Consiglio di Istituto.

Articolo 9

(I Docenti trainer)

I docenti trainer sono proposti dal Direttore al Consiglio della Scuola che li nomina verificata la compatibilità economica da parte del Consiglio di Istituto.

I docenti trainer sono responsabili della formazione teorico-pratica degli allievi. In particolare sono responsabile della didattica teorica specifica, della didattica terapeutica, della didattica di supervisione e della formazione personale.      Essi intervengono nella valutazione annuale e finale.

I requisiti necessari per essere docenti trainer della Scuola sono i seguenti:

• Autorizzazione all’esercizio dell’attività psicoterapeutica da almeno 5 anni presso l’Ordine degli Psicologi e/o quello dei Medici.

• Formazione e prassi terapeutica svolte secondo un modello epistemologico omogeneo a quello dell’istituto di Psicoterapia Integrata.

 • Esperienza di almeno 5 anni di formazione personale supervisionata specifica secondo il modello.

 • Partecipazione come relatori a congressi, convegni, giornate di studio, seminari.

• Pubblicazioni scientifiche di argomenti di psicoterapia inerenti al modello specifico della Scuola.

• Partecipare ad eventi formativi di natura teorico-clinica consilienti con le basi epistemologiche della   Scuola.

Articolo 10

(I Docenti)

I docenti di discipline teoriche non specifiche sono persone esperte di documentata esperienza professionale nel campo della psicoterapia, della psicologia clinica, della psicopatologia, della psicologia generale ed evolutiva e diagnostica e di materie scientifiche connesse con almeno 5 anni di docenza in corsi universitari, del Servizio Sanitario e o del privato sociale.

I docenti sono proposti dal direttore e nominati dal Consiglio della Scuola. Ciascun docente si impegna a svolgere l’insegnamento affidato come da contratto.

Possono inoltre partecipare alla didattica in qualità di docenti con workshop e/o seminari, esperti di chiara fama proposti dal direttore e nominati dal Consiglio della Scuola su base annuale.